新冠肺炎疫情期间高师线上声乐教学的探索与思考

DOI: https://doi.org/10.32629/er.v3i7.2948

杨盛钦, 汪莉, 蒯卫华

摘要

2020年初,由于突如其来的新冠肺炎疫情的爆发,使得我国欣欣向荣的音乐教育受到了较大的冲击。首当其冲,传统的声乐课堂教学、言传身教的教学方式都无法如期进行。面对疫情,国家大力支持采取线上教学的新模式,音乐教育行业采取“停课不停学”的方案,各式各样的“云课堂”也如雨后春笋般出现在我们面前,其中线上声乐课堂也不例外。非常值得探讨的是,在当今信息全球化、数字化时代,具有其特殊性的高师声乐教学课堂在疫情期间也打开线上转型升级的新空间,为艺术教育贡献了一份不可忽视的力量。

关键词

高师声乐教学;艺术教育;线上教学

参考

  1. 胡智锋,樊小敏.艺术课堂打开线上新空间[J].乐器,2020(04):92-93.
  2. 郑茂平.高师声乐教学模式改革的实验研究——从教学心理学角度探求高师六种新的声乐教学模式的有效性[J].中央音乐学院学报,2005(04):86-94.
  3. 张霞.“教无定法”:音乐教育专业声乐教学法探析[J].黄钟(武汉音乐学院学报),2019(04):140-145.
  4. 张同道.艺术理论教程[M].北京师范大学出版社,2015.
版权所有 © 2020 盛钦 杨, 莉 汪, 卫华 蒯

Creative Commons License
此作品已接受知识共享署名-非商业性使用 4.0国际许可协议的许可。

Refbacks

  • 当前没有refback。