解析高中英语课堂教学的导入艺术

DOI: https://doi.org/10.32629/er.v3i7.2955

高健

摘要

课堂导入是课堂教学的基础,导入的合理性与否,关系着教学质量的高低,对学生知识的学习有着重大意义。高中作为教学的关键环节,为提高教学质量,合理应用课堂导入是非常必要的。本文以高中英语教学为出发点,对课堂导入艺术实行分析探讨,希望可以加深学生对英语知识的掌握。

关键词

高中;英语教学;导入艺术

参考

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