小学数学复习课中思维导图的应用教学

DOI: https://doi.org/10.32629/er.v3i7.3003

石兴隆

摘要

思维导图运用图文并重的技巧,把各级主题的关系用相互隶属与相关的层级图表现出来,把主题关键词与图像、颜色等建立记忆链接。色彩丰富、形状多变的自由式图画,特别适合于以形象思维为主的小学生。学生在色彩与图形的刺激下,会把枯燥乏味的复习转变成生动有趣的绘画。这种“寓教于乐”的教学形式,有助于唤起他们对复习课的兴趣。

关键词

小学数学;复习课;思维导图;应用

参考

  1. 谷艳杰.例谈实物教具在小学数学教学中的应用[J].才智,2020(03):80.
  2. 马建宁.浅谈思维导图在小学数学教学中的应用[J].当代教研论丛,2020(04):60.
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