浅谈高三英语复习因材施教的策略

Journal: Educational Research DOI: 10.32629/er.v3i7.3020

刘科蓉

重庆市华蓥中学校

Abstract

自新课程标准改革以来,高考试题对学生的能力提出了更高的要求。在高中三年级英语复习中,教师应着重培养学生的主动学习能力,对不同学习水平的学生采取不同的教育方式,并对学生综合知识的运用进行全面学习指导。教师要重视学生课堂教学,让学生在高考复习中占据有利的地位,打下良好的学习基础。

Keywords

高三复习；英语；因材施教；策略

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