Educational Research

国际汉语教学初级阶段的媒介语使用问题一直困扰着诸多对外汉语教师,学界对于媒介语的使用问题及作用有诸多看法。综合课是目前国外最为普遍的一种汉语课课型。笔者通过调查研究发现,初级阶段教师恰当使用媒介语对学生学习汉语有一定帮助,学生普遍希望教师能运用适当的媒介语辅助教学。本文通过学生调查问卷、教师访谈的方式来探究初级阶段教师和学生对媒介语使用的看法以及学生对教师使用媒介语的相关意见,以此提出初级阶段汉语综合课媒介语使用的相关建议。