核心素养视阈下思想政治课教学的“深度学习”

DOI: https://doi.org/10.32629/er.v2i12.2217

毕家齐

摘要

深度学习是建立在建构主义理论基础上的一种综合性学习方法,是高层次思维形成的发展,是浅层次学习的转化和创新。在思想政治课教学改革的过程中,深度学习作为一种学习方式,引起了广大思想政治教师的关注、探索与实践。在一定意义上,深度学习是思想政治课教学的新境界与新追求。思想政治课“深度学习”的实施中主要要求教师做到:知识教学由“接受”向“建构”转变,学习方式由“单一”向“多元”转变。

关键词

深度学习;核心素养;思想政治课

参考

  1. 王锦飞.核心素养培育视阈下的“深度学习”——以高中思想政治课教学为例[J].课程教学研究,2018(03):66-69+1.
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