深入学习法在产品设计专业基础课中的应用研究

DOI: https://doi.org/10.32629/er.v2i12.2324

刘正阳, 薛刚

摘要

随着高校转型建设应用研究型大学战略定位的提出,从人才培养的目标上看,对学生的应用实践能力的培养逐渐成为教学工作的重点。然而学生应用实践能力的培养不能停留在简单书面理论知识的掌握及公式化练习实践的浅层学习层面,更重要的是通过创新课程教学改革建立培养学生具有新知识和旧知识复合生成创新力思维和高效转化创造性行为的课程学习方法和课程教学体系。深度学习方法无疑成为当下课程教学中有效应用的必然。

关键词

深度学习;设计基础课;小班化教学

参考

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  2. (美)皮克林著,盛群力等译.培育智慧才能:学习的维度教师手册[M].福州:福建教育出版社,2015:4.
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