幼儿音乐活动中创造力的培养

DOI: https://doi.org/10.32629/er.v3i5.2736

李懂

摘要

音乐是对儿童进行创造教育、培养创造性思维的重要学科之一,在音乐活动中培养儿童的创造力就显得尤为重要。在音乐活动中培养创造力主要存在音乐教育观念落后、教学方法单一、教学内容狭窄等问题;造成该现状的原因主要有应试教育的影响、教师专业性不足、学校管理疏松等;在分析原因的基础上提出转变音乐教育的观念、培养教师专业能力以及加强学校管理等建议。

关键词

幼儿音乐活动;创造力;提升策略

参考

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