| 期 | 标题 | |
| 卷 3, 编号 6 (2020) | 疫情期间高校网络课程在线考核的探索与实践——以土木类网络专业课程为例 | 摘要 PDF |
| 婷 范, 涓力 石 | ||
| 卷 3, 编号 9 (2020) | 疫情背景下水处理生物学课程线上教学的探索 | 摘要 PDF |
| 培学 宋, 满堂 王, 丹青 袁 | ||
| 卷 3, 编号 12 (2020) | 疫情背景下线上教学在计算机辅助产品设计中的应用研究 | 摘要 PDF |
| 盼盼 付 | ||
| 卷 3, 编号 7 (2020) | 疫情背景下线上线下混合式教学的思考——以高职《物流信息管理》课程为例 | 摘要 PDF |
| 剑 王 | ||
| 卷 3, 编号 12 (2020) | 疫情背景下高职院校学生媒介素养教育的路径思考 | 摘要 PDF |
| 莎莎 任 | ||
| 卷 4, 编号 7 (2021) | 疫情防控下高校网络教学质量与效率提升路径探索 | 摘要 PDF |
| 宇晶 侯, 浩亮 尹 | ||
| 卷 3, 编号 8 (2020) | 疫情防控常态化背景下加强大学生网络思政教育的思考 | 摘要 PDF |
| 玲玲 苏 | ||
| 卷 4, 编号 1 (2021) | 疫情防控期间学生居家学习研究 | 摘要 PDF |
| 晓秋 陶 | ||
| 卷 3, 编号 4 (2020) | 疫情防控背景下在线教学需要注意的几个问题——以我校《哲学与人生》课程为例 | 摘要 PDF |
| 颖思 谭 | ||
| 卷 5, 编号 6 (2022) | 百万扩招背景下职业生涯规划差异性教育研究 | 摘要 PDF |
| 璐 陈, 倩颖 杨, 月梅 夏, 云燕 马 | ||
| 卷 7, 编号 6 (2024) | 百色革命老区高校大学生入党动机的调查分析——以右江民族医学院为例 | 摘要 PDF |
| 媛媛 黄, 萌杏 许, 莎 陈 | ||
| 卷 4, 编号 7 (2021) | 皮亚杰认知发展论视角下的汉语儿童文学英译——以《西游记》为例 | 摘要 PDF |
| 可心 史 | ||
| 卷 2, 编号 4 (2019) | 益智课堂理念下的小学语文教学提问策略 | 摘要 PDF |
| 治 李 | ||
| 卷 3, 编号 4 (2020) | 目标管理在青年教师人才培养方面的应用与探索——以CZ学院为探索对象 | 摘要 PDF |
| 玉叶 贾 | ||
| 卷 7, 编号 7 (2024) | 目标达成度下的消费者行为学课程教学改革 | 摘要 PDF |
| 雅琴 欧, 小芹 高, 晓琳 谭 | ||
| 卷 8, 编号 6 (2025) | 直播电商校企合作中企业参与动机与可持续发展策略研究 | 摘要 PDF |
| 聪颖 牟 | ||
| 卷 8, 编号 10 (2025) | 省属本科高校毕业生就业质量评价指标体系研究 | 摘要 PDF |
| 群 肖 | ||
| 卷 4, 编号 4 (2021) | 省级名师工作室文化建设的元研究与调控建议-——以四川名师鼎兴工作室为例 | 摘要 PDF |
| 宗林 贺 | ||
| 卷 4, 编号 2 (2021) | 真人影视剧中动漫形象的运用分析 | 摘要 PDF |
| 健国 韩 | ||
| 卷 4, 编号 7 (2021) | 知情合一教学模式下大学英语教学中积极学习情感的培养 | 摘要 PDF |
| 娇 蔡, 丽 唐 | ||
| 卷 8, 编号 7 (2025) | 知识图谱与跨学科融合的力学课程教学改革 | 摘要 PDF |
| 长超 盛 | ||
| 卷 7, 编号 4 (2024) | 知识图谱在医学教育中的应用 | 摘要 PDF |
| 赟 黄 | ||
| 卷 8, 编号 7 (2025) | 知识图谱在课程数字化改革中的应用与实践研究 | 摘要 PDF |
| 云兰 薛, 远飞 邓 | ||
| 卷 8, 编号 6 (2025) | 知识图谱赋能下的俄语复合专业教学提质研究 | 摘要 PDF |
| 莉 徐 | ||
| 卷 7, 编号 4 (2024) | 知识管理背景下高校大学生就业能力提升研究 | 摘要 PDF |
| 兴 张 | ||
| 卷 3, 编号 12 (2020) | 短视频改写城市形象传播新途径——以抖音平台为例 | 摘要 PDF |
| 珊 曹 | ||
| 卷 7, 编号 4 (2024) | 短视频时代大学生政治参与心理培育路径研究 | 摘要 PDF |
| 光闪 张 | ||
| 卷 8, 编号 1 (2025) | 研究初中综合英语测评中的信度与效度 | 摘要 PDF |
| 哲源 张 | ||
| 卷 3, 编号 11 (2020) | 研究学前儿童英语教学目标定位 | 摘要 PDF |
| 佩斌 唐 | ||
| 卷 4, 编号 5 (2021) | 研究生导师—辅导员“合力育人”探究 | 摘要 PDF |
| 晔 曹, 珠 朱 | ||
| 卷 7, 编号 10 (2024) | 研究生就业重心向全面指导服务就业转移 | 摘要 PDF |
| 岩 齐 | ||
| 卷 7, 编号 11 (2024) | 研究生科学道德与学风建设的教育研究 | 摘要 PDF |
| 颖 赵, 云瑞 韩, 昌一 徐, 芳 宋 | ||
| 卷 7, 编号 12 (2024) | 研究高中生地理学科关键能力的培养策略——基于“双减”政策背景下 | 摘要 PDF |
| 文航 潘, 小亚 白, 响 李 | ||
| 卷 8, 编号 8 (2025) | 破局与重塑：人工智能时代高校应用型人才培养变革 | 摘要 PDF |
| 昱锜 陈 | ||
| 卷 2, 编号 12 (2019) | 硕士研究生自命题工作规范化建设思考 | 摘要 PDF |
| 红萍 袁, 汉国 杨 | ||
| 卷 8, 编号 6 (2025) | 硬汉精神与青年奋斗观—《老人与海》课程思政研究 | 摘要 PDF |
| 莉娜 邱 | ||
| 卷 4, 编号 5 (2021) | 碑林区学生武术课开展现状调查分析 | 摘要 PDF |
| 华森 刘 | ||
| 卷 7, 编号 9 (2024) | 社交媒体在大学思政教育中的影响与应对策略 | 摘要 PDF |
| 文红 孙, 李晏 谢 | ||
| 卷 4, 编号 4 (2021) | 社会主义基本矛盾理论及其实践研究 | 摘要 PDF |
| 毓彬 马 | ||
| 卷 4, 编号 5 (2021) | 社会主义核心价值观融入乡村振兴路径探析 | 摘要 PDF |
| 毓彬 马 | ||
| 卷 6, 编号 3 (2023) | 社会主义核心价值观隐性培育效果研究——以中国地质大学（北京）大学英语课堂为例 | 摘要 PDF |
| 娜 王, 雅茹 温, 欣雨 王, 菲菲 崔 | ||
| 卷 4, 编号 9 (2021) | 社会互动对观点采择的影响及机制 | 摘要 PDF |
| 名利 樊 | ||
| 卷 4, 编号 1 (2021) | 社会交换论视阈中高校廉政建设存在的问题与治理 | 摘要 PDF |
| 斌峰 左, 萍萍 张, 菊香 许 | ||
| 卷 2, 编号 5 (2019) | 社会分层视角下我国实现教育公平的思考 | 摘要 PDF |
| 睿 刘, 光懿 孙 | ||
| 卷 3, 编号 1 (2020) | 社会培训学校下建设专业学习共同体的思考 | 摘要 PDF |
| 柏言 杜 | ||
| 卷 8, 编号 9 (2025) | 社会实践视域下大学生思政教育路径优化 | 摘要 PDF |
| 晶焱 钟 | ||
| 卷 3, 编号 10 (2020) | 社会工作专业应用型人才培养模式研究 | 摘要 PDF |
| 环 邓 | ||
| 卷 7, 编号 10 (2024) | 社会工作人才培养中的课程思政体系建设 | 摘要 PDF |
| 素绮 张 | ||
| 卷 2, 编号 6 (2019) | 社会思潮对当代大学生思想政治教育的影响及应对研究 | 摘要 PDF |
| 光焱 马, 卓雯 李 | ||
| 卷 3, 编号 12 (2020) | 社会支持对大学生创伤后成长影响的个案研究 | 摘要 PDF |
| 柏略 何 | ||
| 卷 3, 编号 6 (2020) | 社会责任在初中生物学课堂的落实——以“上肢动脉出血的初步护理”为例 | 摘要 PDF |
| 垚 韩, 曾丽 范 | ||
| 卷 3, 编号 6 (2020) | 社区护理教育现状及研究进展 | 摘要 PDF |
| 丹丹 于 | ||
| 卷 3, 编号 4 (2020) | 神性与诗意的黑——探析黑衣壮服装结构与服饰文化的审美渊源 | 摘要 PDF |
| 琪 李 | ||
| 卷 8, 编号 8 (2025) | 福利多元理论下重庆市普惠性托育服务体系建设研究 | 摘要 PDF |
| 雪芹 王, 晓佳 李, 雨欣 张, 甫丽 赵 | ||
| 卷 7, 编号 8 (2024) | 福建红色文化在高校文化育人中的价值 | 摘要 PDF |
| 令珠 孟 | ||
| 卷 4, 编号 5 (2021) | 离异重组家庭大学生的心理辅导案例报告 | 摘要 PDF |
| 军 谢 | ||
| 卷 7, 编号 11 (2024) | 离散数学课程思政教学研究 | 摘要 PDF |
| 晖 贾 | ||
| 卷 1, 编号 5 (2018) | 种树者培其根，种德者养其心——“沉浸式”教学法在《宋明理学》中的运用与心得 | 摘要 PDF |
| 艺瑾 王 | ||
| 卷 7, 编号 8 (2024) | 科任教师与家长沟通策略——以小学家校共育为视角 | 摘要 PDF |
| 冬菊 朱 | ||
| 卷 2, 编号 12 (2019) | 科学素养视域下初中化学教材习题分析框架的研究 | 摘要 PDF |
| 倩 杨 | ||
| 卷 1, 编号 2 (2018) | 科学课程中的传美教育 | 摘要 PDF |
| 明寰 赵 | ||
| 卷 3, 编号 7 (2020) | 科技创新促进档案工作高质量发展 | 摘要 PDF |
| 欣 付 | ||
| 卷 3, 编号 7 (2020) | 科技创新型智能制造人才“四位一体”分层培养模式研究 | 摘要 PDF |
| 淑英 解, 萍 张, 德兰 王, 雪莲 常, 少岩 汤, 伟 曹 | ||
| 卷 2, 编号 2 (2019) | 科技创新平台建设现状与考核体系研究的必要性初探——以高校财经类专业为主体的创新创业孵化器为例 | 摘要 PDF |
| 佳 刘, 燕 訾 | ||
| 卷 8, 编号 11 (2025) | 科技小院模式下研究生创新能力与实践能力培养的教改探索与实践 | 摘要 PDF |
| 林楠 武, 钦明 孙, 金霞 崔, 明 刁 | ||
| 卷 8, 编号 3 (2025) | 科教融合视角下科研案例教学模式的探索——以《海洋观测技术》为例 | 摘要 PDF |
| 雷 杨, 定峰 禹, 颖颖 张, 皜 高, 颖颖 盖 | ||
| 卷 8, 编号 8 (2025) | 科教融汇视域下职业本科专业人才培养路径研究 | 摘要 PDF |
| 子路 李, 永科 孙 | ||
| 卷 4, 编号 5 (2021) | 积极取向心理健康课程体系构建的实证研究 | 摘要 PDF |
| 永广 刘 | ||
| 卷 5, 编号 4 (2022) | 积极心理学下的心理健康教育课程教学改革 | 摘要 PDF |
| 浩 王 | ||
| 卷 2, 编号 12 (2019) | 积极心理学对于大学生思想政治教育模式的改变 | 摘要 PDF |
| 振国 张 | ||
| 卷 5, 编号 2 (2022) | 积极心理学背景下大学生心理教育模式探究 | 摘要 PDF |
| 蔓宇 綦 | ||
| 卷 3, 编号 11 (2020) | 积极心理学视域下提升大学生思想政治教育的有效路径 | 摘要 PDF |
| 海龙 孙, 永霞 姬, 佳 肖 | ||
| 卷 5, 编号 5 (2022) | 积极心理学视域下高职生心理健康教育探析 | 摘要 PDF |
| 亚静 董, 琳 李, 玉强 李 | ||
| 卷 7, 编号 11 (2024) | 积极心理学视角下高校生命教育实践研究 | 摘要 PDF |
| 银辉 丁 | ||
| 卷 2, 编号 9 (2019) | 积极正面引导 儿童健康成长 | 摘要 PDF |
| 丽蓉 任 | ||
| 卷 3, 编号 12 (2020) | 移动智能终端在高校语言教学中的应用分析 | 摘要 PDF |
| 子睿 宋 | ||
| 卷 7, 编号 12 (2024) | 程序设计课程试卷自动生成系统的构思与研究 | 摘要 PDF |
| 忠民 王 | ||
| 卷 3, 编号 8 (2020) | 突发情况防控背景下医学生榜样教育研究 | 摘要 PDF |
| 士淇 高, 宏亮 孙 | ||
| 卷 8, 编号 4 (2025) | 突发疫情期间应急线上教学实践探索 | 摘要 PDF |
| 朝阳 牛, 志汇 李, 志勇 孙, 晓星 冯 | ||
| 卷 8, 编号 8 (2025) | 立德树人下高校学校体育学课程思政教学改革 | 摘要 PDF |
| 威 刘 | ||
| 卷 4, 编号 7 (2021) | 立德树人科学内涵探赜 | 摘要 PDF |
| 琼 高 | ||
| 卷 8, 编号 2 (2025) | 立德树人背景下初中班主任育人策略研究 | 摘要 PDF |
| 长飞 刘 | ||
| 卷 8, 编号 2 (2025) | 立德树人背景下高职空乘专业思政教学改革 | 摘要 PDF |
| 添 田 | ||
| 卷 5, 编号 5 (2022) | 立德树人视域下劳动教育的价值意蕴与实践路径 | 摘要 PDF |
| 文岭 杜, 影慧 王 | ||
| 卷 3, 编号 8 (2020) | 立德树人视域下基础教育学科育人的策略——以高中生物学为例 | 摘要 PDF |
| 永娜 石 | ||
| 卷 4, 编号 2 (2021) | 立德树人视域下广告设计教育教学评价的思考 | 摘要 PDF |
| 云 黄 | ||
| 卷 4, 编号 3 (2021) | 立德树人视域下高中英语教学探究----以人教版高中英语必修一为例 | 摘要 PDF |
| 艺 张 | ||
| 卷 7, 编号 12 (2024) | 立德树人视域下高校学生资助育人工作探讨 | 摘要 PDF |
| 敏搏 刘 | ||
| 卷 3, 编号 3 (2020) | 立德树人，以德育人 | 摘要 PDF |
| 娜 杨 | ||
| 卷 2, 编号 5 (2019) | 立德树人，加强中小学人文教育 | 摘要 PDF |
| 文学 苏, 秋云 李 | ||
| 卷 3, 编号 9 (2020) | 立德树人：打造高效德育“课堂” | 摘要 PDF |
| 盛 方 | ||
| 卷 4, 编号 1 (2021) | 立足学生立场 改善阅读教学 | 摘要 PDF |
| 超菲 秦 | ||
| 卷 2, 编号 12 (2019) | 竞争与和谐同在 | 摘要 PDF |
| 丹丹 张 | ||
| 卷 3, 编号 7 (2020) | 竞争攻击行为的影响因素实验 | 摘要 PDF |
| 英月 王 | ||
| 卷 3, 编号 1 (2020) | 竞赛与艺术设计类应用型人才培养关系研究 | 摘要 PDF |
| 群 徐 | ||
| 卷 8, 编号 11 (2025) | 童心筑梦：幼儿园国防教育的创新探索与实践 | 摘要 PDF |
| 璟 刘 | ||
| 卷 8, 编号 10 (2025) | 笔墨传承与意境：山水画审美教育内核探析 | 摘要 PDF |
| 欣 王 | ||
| 卷 5, 编号 5 (2022) | 笙演奏呼吸教学及其实践 | 摘要 PDF |
| 强 张 | ||
| 卷 7, 编号 9 (2024) | 第一部高校教师数字素养框架的构建与展望 | 摘要 PDF |
| 婷婷 王 | ||
| 卷 3, 编号 9 (2020) | 第二课堂在《EDA技术》课程教学中的探索 | 摘要 PDF |
| 庆修 马, 国妹 甘 | ||
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