| 期 | 标题 | |
| 卷 4, 编号 5 (2021) | “以学生为中心”的民办高校学生学习需求研究 | 摘要 PDF |
| 婧 贾, 萍 余, 嘉瑜 李 | ||
| 卷 3, 编号 5 (2020) | “以学生为中心”的高校网络课程教学质量保障体系构建 | 摘要 PDF |
| 颖彦 王 | ||
| 卷 3, 编号 11 (2020) | “低碳产品设计”课程思政的建设 | 摘要 PDF |
| 思琪 郭, 玲 钟, 敖 贾 | ||
| 卷 2, 编号 8 (2019) | “佛系青年”的成因与教育引导策略——以大学生为考察对象 | 摘要 PDF |
| 钏 汪 | ||
| 卷 3, 编号 7 (2020) | “信号与系统”课程教学改革中的新探索与思考 | 摘要 PDF |
| 靳 刘, 成 邓, 明哲 朱, 彩彩 李, 艳 金 | ||
| 卷 2, 编号 11 (2019) | “全程分段融入式”创新创业教育体系的构建与实践 | 摘要 PDF |
| 越 潘, 亚妮 刘, 泽宇 吴, 雨 陈 | ||
| 卷 2, 编号 5 (2019) | “全面二孩”政策下城乡学前教育资源需求分析 | 摘要 PDF |
| 文丽 钟 | ||
| 卷 4, 编号 9 (2021) | “分层、分组、合作”教学模式在机械加工教学中的实践与探索 | 摘要 PDF |
| 楠 高 | ||
| 卷 4, 编号 7 (2021) | “医教协同”改革中《形势与政策》课教育教学探究 | 摘要 PDF |
| 帆 陶 | ||
| 卷 4, 编号 4 (2021) | “协同”理论视角下看《法语笔译》课程教学 | 摘要 PDF |
| 丽红 王, 银强 武 | ||
| 卷 3, 编号 9 (2020) | “卫星遥感与通信基础”课程思政实践探索 | 摘要 PDF |
| 晓亮 孙, 锡超 滕 | ||
| 卷 2, 编号 11 (2019) | “历史解释”在高三历史一轮复习中的应用——例析“近代前期列强的侵华” | 摘要 PDF |
| 国军 韩 | ||
| 卷 2, 编号 12 (2019) | “双一流”建设背景下博士后培养工作成效探究——以中国药科大学为例 | 摘要 PDF |
| 滨新 谢 | ||
| 卷 3, 编号 2 (2020) | “双一流”目标下本科人才选拔机制的中外比较 | 摘要 PDF |
| 涛 李, 玲玉 朱 | ||
| 卷 5, 编号 3 (2022) | “双一流”背景下实践教学资源整合优化研究——中国音乐学院琴房管理实践与探索 | 摘要 PDF |
| 瑞 何 | ||
| 卷 3, 编号 9 (2020) | “双一流”背景下高校志愿服务思想政治教育功能及其实现途径 | 摘要 PDF |
| 龙 蒋 | ||
| 卷 6, 编号 1 (2023) | “双减”背景下初中作业管理的实践研究 | 摘要 PDF |
| 晓静 刘 | ||
| 卷 3, 编号 9 (2020) | “双创”背景下“移动电子商务”课程教学模式改革研究 | 摘要 PDF |
| 慧 周 | ||
| 卷 4, 编号 5 (2021) | “双线融合式学习”背景下的初中英语语音教学——以《新目标》Starter Unit 2 第一课时主题教学课堂为例 | 摘要 PDF |
| 加明 郑, 利玟 姜 | ||
| 卷 2, 编号 4 (2019) | “双轨制”教学对现代工业设计教学的启示 | 摘要 PDF |
| 娴辉 陈 | ||
| 卷 3, 编号 9 (2020) | “吆喝”英文译法探析 | 摘要 PDF |
| 晨 刘 | ||
| 卷 3, 编号 8 (2020) | “向外输出”与“渡老师”的专业成长 | 摘要 PDF |
| 丽华 孙 | ||
| 卷 4, 编号 8 (2021) | “四个协同”助力高职院校“三全育人” | 摘要 PDF |
| 传旭 吕 | ||
| 卷 6, 编号 3 (2023) | “四史”教育指引下大学生历史自信提升路径探索 | 摘要 PDF |
| 翔宇 车 | ||
| 卷 4, 编号 6 (2021) | “四史”教育融入高职院校思政工作路径研究 | 摘要 PDF |
| 洋 王 | ||
| 卷 3, 编号 6 (2020) | “基因工程”实用化教学改革研究 | 摘要 PDF |
| 彤 温, 勇 马, 晓光 刘, 静 王 | ||
| 卷 3, 编号 3 (2020) | “天人合一”与“和而不同”——从甲骨文服饰字看中国传统文化 | 摘要 PDF |
| 小婷 许 | ||
| 卷 2, 编号 2 (2019) | “对分课堂”与“翻转课堂”互补模式在大学商务英语教学中的应用 | 摘要 PDF |
| 露 张 | ||
| 卷 5, 编号 3 (2022) | “小先生制”在高校学生宿舍中的管理机制研究 | 摘要 PDF |
| 梅梅 姜 | ||
| 卷 5, 编号 7 (2022) | “岗课赛证”下的电子商务专业人才培养方案研究 | 摘要 PDF |
| 琳 周 | ||
| 卷 4, 编号 1 (2021) | “工匠精神”视域下的特色校园文化活动品牌培育实践研究——以广西水利电力职业技术学院优秀校园文化活动品牌为例 | 摘要 PDF |
| 燕兰 唐 | ||
| 卷 4, 编号 4 (2021) | “师说”APP——基于师范生需求和应用的研究 | 摘要 PDF |
| 国花 薛 | ||
| 卷 5, 编号 10 (2022) | “建党精神”融入高职学生职业素养提升路径研究 | 摘要 PDF |
| 小文 豆 | ||
| 卷 3, 编号 7 (2020) | “微时代”背景下高校辅导员思政教育工作分析 | 摘要 PDF |
| 晨 李, 天航 王 | ||
| 卷 2, 编号 12 (2019) | “微时代”语境下高职院校大学生恋爱现状调查分析——以武汉城市职业学院为例 | 摘要 PDF |
| 金枝 陈, 辰萌 叶, 书玮 袁, 德俊 周 | ||
| 卷 2, 编号 6 (2019) | “情感认同”在思想政治教育中的作用分析 | 摘要 PDF |
| 晓东 李, 天娇 李 | ||
| 卷 4, 编号 1 (2021) | “情本体”美学视角下的辛笛应用钢琴教学法——反思社会音乐教育的实用目的：对生活的服务和情感的满足 | 摘要 PDF |
| 威 郭, 芷莹 金 | ||
| 卷 4, 编号 11 (2021) | “成人”与“成才”——教育的基本理念探析 | 摘要 PDF |
| 潇霜 吴 | ||
| 卷 4, 编号 6 (2021) | “成功体验”在体育教学中的作用研究 | 摘要 PDF |
| 中沉 张 | ||
| 卷 4, 编号 10 (2021) | “扩招”人员全面线上教学策略研究——以四川城市职业学院为例 | 摘要 PDF |
| 雪梅 蔡 | ||
| 卷 5, 编号 1 (2022) | “数字影像制作课题创作”教学笔记 | 摘要 PDF |
| 律 文 | ||
| 卷 2, 编号 11 (2019) | “数形结合”在小学高年级数学教学中的应用 | 摘要 PDF |
| 红艳 夏 | ||
| 卷 5, 编号 4 (2022) | “新商科”下商业数据分析课程的教学案例设计 | 摘要 PDF |
| 香汉 曹 | ||
| 卷 1, 编号 5 (2018) | “新工科”背景下高分子材料与工程专业人才培养模式初探——以吉林建筑大学为例 | 摘要 PDF |
| 祎 李 | ||
| 卷 3, 编号 12 (2020) | “无用之大用”——高校思想政治教育对大学生创新创业的影响研究 | 摘要 PDF |
| 姗姗 黄, 坤 李 | ||
| 卷 2, 编号 10 (2019) | “智慧课堂”模式下非英语专业大学生英语学习焦虑研究——基于调查问卷和“智慧课堂”导学案和的分析 | 摘要 PDF |
| 文强 陈 | ||
| 卷 4, 编号 12 (2021) | “有创意的思政课”互联网+创新模式研究 | 摘要 PDF |
| 珊珊 王, 宗宁 张, 雨涵 姜, 玉洁 李 | ||
| 卷 2, 编号 9 (2019) | “校企合作”视角下实习生德育管理的探索与创新——以广西交通职业技术学院物流专业群为例 | 摘要 PDF |
| 莹 石 | ||
| 卷 2, 编号 6 (2019) | “梳理·探究·训练教学模式”与“深度学习路线”的整合研究与实践 | 摘要 PDF |
| 娟 宋 | ||
| 卷 2, 编号 4 (2019) | “浅谈农村家长会的重要性”案例 | 摘要 PDF |
| 凯 梁, 贞敏 任 | ||
| 卷 1, 编号 1 (2018) | “深入浅出”教语文 | 摘要 PDF |
| 杰 庞 | ||
| 卷 3, 编号 6 (2020) | “理论+实践”——藏族唐卡艺术在课堂中的新路径教学探索 | 摘要 PDF |
| 桑梅朵 格, 芃芃 陈 | ||
| 卷 2, 编号 3 (2019) | “生本课堂”打造策略点滴谈 | 摘要 PDF |
| 珺 葛 | ||
| 卷 1, 编号 5 (2018) | “疑趣” 立体交融，“引悟”相得益彰——核心素养教学目标下的小学数学“疑趣”课堂构建 | 摘要 PDF |
| 志伟 周 | ||
| 卷 3, 编号 11 (2020) | “科学技术创新立国”战略对日本高等工程教育评估体系形成的影响 | 摘要 PDF |
| 靖 顾 | ||
| 卷 4, 编号 9 (2021) | “空间切割”在编舞中的实践探究——对创造力和舞蹈空间的分析 | 摘要 PDF |
| 雨霏 郑 | ||
| 卷 2, 编号 6 (2019) | “立标导航—活动导学—精测导评”三导式地理教学法 | 摘要 PDF |
| 复斌 于 | ||
| 卷 4, 编号 10 (2021) | “红色基因”在民办高校学生党建工作的实践 | 摘要 PDF |
| 化玲 杨, 秀云 朱, 帆 江 | ||
| 卷 3, 编号 10 (2020) | “线下教学+线上讨论”教学模式的6C原则 ----以《线性代数》为例 | 摘要 PDF |
| 永辉 覃, 大付 范 | ||
| 卷 3, 编号 7 (2020) | “经典咏流传”视角下的初中音乐合唱教学实证研究 | 摘要 PDF |
| 锦梅 唐 | ||
| 卷 2, 编号 11 (2019) | “结友”——新形势下电大班主任角色的再认识 | 摘要 PDF |
| 翰 张 | ||
| 卷 5, 编号 5 (2022) | “综合·探索”视域下农村初级中学美术课程研究 | 摘要 PDF |
| 容 袁, 兵 李 | ||
| 卷 3, 编号 11 (2020) | “翻译工作室”模式下的科贸英语翻译教学实践研究 | 摘要 PDF |
| 诗楠 褚, 嘉欣 陈, 艳华 刘 | ||
| 卷 3, 编号 2 (2020) | “融、磨、固、规”四步式幼小衔接工作初探 | 摘要 PDF |
| 晓彦 王 | ||
| 卷 2, 编号 9 (2019) | “计算机与通信硬件基础”课程翻转式教学改革初探 | 摘要 PDF |
| 帆 杨 | ||
| 卷 4, 编号 10 (2021) | “设计·应用”领域初中生创新能力的教学研究——以人教版七年级下册第三单元《凝练的视觉符号》为例 | 摘要 PDF |
| 婷婷 杜 | ||
| 卷 3, 编号 12 (2020) | “语文+美学”跨学科教学实践探索——以《千篇一律与千变万化》教学实录为例 | 摘要 PDF |
| 晴 孙 | ||
| 卷 3, 编号 1 (2020) | “读后续写”教学方法在初中英语阅读教学中的应用 | 摘要 PDF |
| 传龙 史, 婷 潘 | ||
| 卷 3, 编号 10 (2020) | “课中课”课程思政模式在高职影视制作类课程中的创新与实践 | 摘要 PDF |
| 莹 石, 灿 李 | ||
| 卷 5, 编号 3 (2022) | “课程思政”在商务英语教学中的应用研究 | 摘要 PDF |
| 立柱 沈 | ||
| 卷 4, 编号 11 (2021) | “课程思政”融入课堂教学路径研究——以《大学生职业发展与就业指导》课为例 | 摘要 PDF |
| 彬 赵 | ||
| 卷 4, 编号 6 (2021) | “课程思政”路径下《管理沟通》教学改革研究 | 摘要 PDF |
| 丹萍 邱, 梦媛 高, 静媛 林 | ||
| 卷 3, 编号 5 (2020) | “金钥匙”育人：中职德育理念与实践 | 摘要 PDF |
| 少华 梁 | ||
| 卷 3, 编号 6 (2020) | “阳光体育”背景下高校体育俱乐部教学模式探讨 | 摘要 PDF |
| 应飞 李 | ||
| 卷 3, 编号 4 (2020) | “雨课堂+钉钉直播”教学实践研究 | 摘要 PDF |
| 现芹 张, 德志 杨 | ||
| 卷 4, 编号 7 (2021) | “青年大学习”行动中的高校党建工作的创新路径探索 | 摘要 PDF |
| 迅鸿 魏 | ||
| 卷 1, 编号 4 (2018) | “高等工程教育国际互认协议”视角下材料学专业课程改革研究 | 摘要 PDF |
| 德馨 黄 | ||
| 卷 1, 编号 2 (2018) | “高等工程教育国际互认协议”视角下，材料学专业人才培养初探－班导师的应用 | 摘要 PDF |
| 德馨 黄 | ||
| 卷 3, 编号 7 (2020) | 《JavaScript语言》课程中思政元素的融合初探 | 摘要 PDF |
| 冬梅 陈 | ||
| 卷 3, 编号 4 (2020) | 《三国演义》与《东周列国志》描写战争艺术之异同 | 摘要 PDF |
| 海宇 段 | ||
| 卷 6, 编号 2 (2023) | 《中国近现代史纲要》课程教学机制——基于党史教育融入的探析 | 摘要 PDF |
| 宁 干, 春娅 谢 | ||
| 卷 4, 编号 4 (2021) | 《了不起的盖茨比》中的主题探究 | 摘要 PDF |
| 立围 陈 | ||
| 卷 2, 编号 3 (2019) | 《人体内废物的排出》德育渗透案例 | 摘要 PDF |
| 美娟 王 | ||
| 卷 5, 编号 3 (2022) | 《体育测量与评价》课程教学思考与探索 | 摘要 PDF |
| 妍 梁, 雪琳 张 | ||
| 卷 4, 编号 7 (2021) | 《兔子，快跑》中语言风格与写作手法之探析 | 摘要 PDF |
| 立围 陈 | ||
| 卷 4, 编号 6 (2021) | 《八号行星代表的产生》中的马克思主义哲学乌托邦思想 | 摘要 PDF |
| 琪 张, 霞 王 | ||
| 卷 4, 编号 10 (2021) | 《动画概论》课程“教考分离”模式探究 | 摘要 PDF |
| 发云 郑 | ||
| 卷 3, 编号 11 (2020) | 《半导体物理学》课程教改初探 | 摘要 PDF |
| 浪 裴, 勇军 元, 家松 钟, 王峰 白 | ||
| 卷 2, 编号 9 (2019) | 《反杜林论》平等观探析——以思想政治教育为例 | 摘要 PDF |
| 月 李 | ||
| 卷 3, 编号 1 (2020) | 《哈姆雷特》中的博弈思维解读 | 摘要 PDF |
| 蕾 黄, 昌其 李 | ||
| 卷 5, 编号 6 (2022) | 《四世同堂》中“只要”条件句句法及分布研究 | 摘要 PDF |
| 文真 陈 | ||
| 卷 5, 编号 10 (2022) | 《固体物理学》教学中 Materials Studio 的应用 | 摘要 PDF |
| 文志 肖, 大东 文, 君 贺, 伟杰 段, 婷 何, 刚 肖, 洲 易 | ||
| 卷 4, 编号 6 (2021) | 《基础老挝语》课程改革探索 | 摘要 PDF |
| 华 陈 | ||
| 卷 4, 编号 8 (2021) | 《基础英语》课程思政路径初探 | 摘要 PDF |
| 芳芳 陈 | ||
| 卷 5, 编号 8 (2022) | 《大学物理》课程教学改革初探——以工程教育专业认证为例 | 摘要 PDF |
| 青艳 容, 文志 肖, 刚 肖, 海清 徐, 雄英 戴 | ||
| 卷 4, 编号 10 (2021) | 《大学物理实验》中哲学元素的探索与应用 | 摘要 PDF |
| 景景 杨, 虹 肖, 茵 姚, 赛 秦 | ||
| 卷 4, 编号 10 (2021) | 《大学英语》课程“金课”建设途径分析 | 摘要 PDF |
| 琼慧 梅 | ||
| 卷 4, 编号 12 (2021) | 《学前儿童发展心理学》课程思政的路径探索 | 摘要 PDF |
| 楠 王 | ||
| 卷 4, 编号 5 (2021) | 《建筑施工组织》课程标准制定与探讨 | 摘要 PDF |
| 思静 朱 | ||
| 卷 4, 编号 2 (2021) | 《形势与政策》课程教与学现状与发展研究 | 摘要 PDF |
| 义巧 周 | ||
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