| 期 | 标题 | |
| 卷 8, 编号 12 (2025) | “新医科”背景下病理学混合式教学模式中融入课程思政的探索 | 摘要 PDF |
| 永真 李, 永霞 王, 育菡 胡, 铁锁 赵, 齐 史, 加滕 钟 | ||
| 卷 5, 编号 4 (2022) | “新商科”下商业数据分析课程的教学案例设计 | 摘要 PDF |
| 香汉 曹 | ||
| 卷 1, 编号 5 (2018) | “新工科”背景下高分子材料与工程专业人才培养模式初探——以吉林建筑大学为例 | 摘要 PDF |
| 祎 李 | ||
| 卷 8, 编号 2 (2025) | “新文科”背景下OBE理念在英语写作课程中的应用 | 摘要 PDF |
| 慧 张, 姝妍 刘, 晓姝 王 | ||
| 卷 7, 编号 8 (2024) | “新课标”理念下初中生物概念教学方法研究 | 摘要 PDF |
| 海洋 于 | ||
| 卷 3, 编号 12 (2020) | “无用之大用”——高校思想政治教育对大学生创新创业的影响研究 | 摘要 PDF |
| 姗姗 黄, 坤 李 | ||
| 卷 9, 编号 1 (2026) | “智”启新程：DeepSeek赋能病理学课程实践教学的革新探索 | 摘要 PDF |
| 紫薇 洪 | ||
| 卷 2, 编号 10 (2019) | “智慧课堂”模式下非英语专业大学生英语学习焦虑研究——基于调查问卷和“智慧课堂”导学案和的分析 | 摘要 PDF |
| 文强 陈 | ||
| 卷 4, 编号 12 (2021) | “有创意的思政课”互联网+创新模式研究 | 摘要 PDF |
| 珊珊 王, 宗宁 张, 雨涵 姜, 玉洁 李 | ||
| 卷 7, 编号 9 (2024) | “有温度的课堂”有效教学机制探索 | 摘要 PDF |
| 梅 伏 | ||
| 卷 2, 编号 9 (2019) | “校企合作”视角下实习生德育管理的探索与创新——以广西交通职业技术学院物流专业群为例 | 摘要 PDF |
| 莹 石 | ||
| 卷 9, 编号 5 (2026) | “格桑花”精神立德树人的价值意蕴与教育路径 | 摘要 PDF |
| 晓艳 王 | ||
| 卷 2, 编号 6 (2019) | “梳理·探究·训练教学模式”与“深度学习路线”的整合研究与实践 | 摘要 PDF |
| 娟 宋 | ||
| 卷 2, 编号 4 (2019) | “浅谈农村家长会的重要性”案例 | 摘要 PDF |
| 凯 梁, 贞敏 任 | ||
| 卷 1, 编号 1 (2018) | “深入浅出”教语文 | 摘要 PDF |
| 杰 庞 | ||
| 卷 9, 编号 3 (2026) | “牛”在中西方谚语中的文化解读和对比分析 | 摘要 PDF |
| 丽 吕 | ||
| 卷 7, 编号 6 (2024) | “现代学徒制”下学生党员教育管理模式探究 | 摘要 PDF |
| 园园 王 | ||
| 卷 8, 编号 3 (2025) | “理解当代中国”学习平台建设与应用 | 摘要 PDF |
| 丽娟 赵 | ||
| 卷 7, 编号 2 (2024) | “理解当代中国”教材“三进”的探索与实践 | 摘要 PDF |
| 小星 娄 | ||
| 卷 3, 编号 6 (2020) | “理论+实践”——藏族唐卡艺术在课堂中的新路径教学探索 | 摘要 PDF |
| 桑梅朵 格, 芃芃 陈 | ||
| 卷 8, 编号 9 (2025) | “生态－人文”研学模式与乡村振兴协同发展路径研究——以桂林资源县为例 | 摘要 PDF |
| 夏燕 林, 雪 白 | ||
| 卷 2, 编号 3 (2019) | “生本课堂”打造策略点滴谈 | 摘要 PDF |
| 珺 葛 | ||
| 卷 1, 编号 5 (2018) | “疑趣” 立体交融，“引悟”相得益彰——核心素养教学目标下的小学数学“疑趣”课堂构建 | 摘要 PDF |
| 志伟 周 | ||
| 卷 9, 编号 4 (2026) | “真题+TED”双轨模式在商务英语听力教学中的实践与效应 | 摘要 PDF |
| 继尧 马, 晓岩 李, 海涛 姜 | ||
| 卷 8, 编号 11 (2025) | “知行合一”中华民族思想融入大学英语思政实践 | 摘要 PDF |
| 力 熊 | ||
| 卷 8, 编号 12 (2025) | “破冰-探索-规划-赋能”四段式生涯团体辅导研究 | 摘要 PDF |
| 亚芳 杨 | ||
| 卷 3, 编号 11 (2020) | “科学技术创新立国”战略对日本高等工程教育评估体系形成的影响 | 摘要 PDF |
| 靖 顾 | ||
| 卷 4, 编号 9 (2021) | “空间切割”在编舞中的实践探究——对创造力和舞蹈空间的分析 | 摘要 PDF |
| 雨霏 郑 | ||
| 卷 7, 编号 9 (2024) | “立德树人”视域下高校课程思政研究与实践 | 摘要 PDF |
| 桦 张 | ||
| 卷 2, 编号 6 (2019) | “立标导航—活动导学—精测导评”三导式地理教学法 | 摘要 PDF |
| 复斌 于 | ||
| 卷 8, 编号 2 (2025) | “第二课堂成绩单”制度下民办高校人才培养探微 | 摘要 PDF |
| 植 王 | ||
| 卷 8, 编号 9 (2025) | “红”扬微山湖-关于微山湖特色旅游高质量发展的调研与分析 | 摘要 PDF |
| 帅 邵, 玉轩 孙, 修桓 袁, 颜瑞 史, 宇 张 | ||
| 卷 8, 编号 5 (2025) | “红色传承・茶韵飘香”乡村振兴新模式探索 | 摘要 PDF |
| 正伟 熊, 松银 罗, 阳 张, 梦瑶 张, 宇豪 卢, 家俊 李 | ||
| 卷 4, 编号 10 (2021) | “红色基因”在民办高校学生党建工作的实践 | 摘要 PDF |
| 化玲 杨, 秀云 朱, 帆 江 | ||
| 卷 8, 编号 5 (2025) | “红色问道之旅”实践教学模式探索与实践 | 摘要 PDF |
| 金梅 郭, 雯婷 鲁 | ||
| 卷 3, 编号 10 (2020) | “线下教学+线上讨论”教学模式的6C原则 ----以《线性代数》为例 | 摘要 PDF |
| 永辉 覃, 大付 范 | ||
| 卷 3, 编号 7 (2020) | “经典咏流传”视角下的初中音乐合唱教学实证研究 | 摘要 PDF |
| 锦梅 唐 | ||
| 卷 2, 编号 11 (2019) | “结友”——新形势下电大班主任角色的再认识 | 摘要 PDF |
| 翰 张 | ||
| 卷 5, 编号 5 (2022) | “综合·探索”视域下农村初级中学美术课程研究 | 摘要 PDF |
| 容 袁, 兵 李 | ||
| 卷 7, 编号 4 (2024) | “美育浸润”视域下高职音乐教学优化思路 | 摘要 PDF |
| 丁叮 刘 | ||
| 卷 3, 编号 11 (2020) | “翻译工作室”模式下的科贸英语翻译教学实践研究 | 摘要 PDF |
| 诗楠 褚, 嘉欣 陈, 艳华 刘 | ||
| 卷 7, 编号 4 (2024) | “自我革命”精神融入思政课的路径研究 | 摘要 PDF |
| 妍 陈 | ||
| 卷 9, 编号 4 (2026) | “莲心绘诗 诗集义卖”跨学科主题学习实用教学设计 | 摘要 PDF |
| 婕婷 陈 | ||
| 卷 3, 编号 2 (2020) | “融、磨、固、规”四步式幼小衔接工作初探 | 摘要 PDF |
| 晓彦 王 | ||
| 卷 9, 编号 2 (2026) | “行走的思政课”视域下黔南红色革命遗址教学转化路径研究 | 摘要 PDF |
| 琴 罗, 扬 范 | ||
| 卷 2, 编号 9 (2019) | “计算机与通信硬件基础”课程翻转式教学改革初探 | 摘要 PDF |
| 帆 杨 | ||
| 卷 7, 编号 9 (2024) | “讲好高校资助故事”的路径分析——以兰州财经大学为例 | 摘要 PDF |
| 娜 何 | ||
| 卷 4, 编号 10 (2021) | “设计·应用”领域初中生创新能力的教学研究——以人教版七年级下册第三单元《凝练的视觉符号》为例 | 摘要 PDF |
| 婷婷 杜 | ||
| 卷 3, 编号 12 (2020) | “语文+美学”跨学科教学实践探索——以《千篇一律与千变万化》教学实录为例 | 摘要 PDF |
| 晴 孙 | ||
| 卷 7, 编号 5 (2024) | “诺丁斯”的“关心理论”与大学生思政教育 | 摘要 PDF |
| 静 李, 筱晔 范 | ||
| 卷 3, 编号 1 (2020) | “读后续写”教学方法在初中英语阅读教学中的应用 | 摘要 PDF |
| 传龙 史, 婷 潘 | ||
| 卷 3, 编号 10 (2020) | “课中课”课程思政模式在高职影视制作类课程中的创新与实践 | 摘要 PDF |
| 莹 石, 灿 李 | ||
| 卷 5, 编号 3 (2022) | “课程思政”在商务英语教学中的应用研究 | 摘要 PDF |
| 立柱 沈 | ||
| 卷 7, 编号 6 (2024) | “课程思政”在高职《广告摄影》教学中的探索 | 摘要 PDF |
| 一舟 龚 | ||
| 卷 4, 编号 11 (2021) | “课程思政”融入课堂教学路径研究——以《大学生职业发展与就业指导》课为例 | 摘要 PDF |
| 彬 赵 | ||
| 卷 7, 编号 7 (2024) | “课程思政”视域下学生认同度与获得感分析 | 摘要 PDF |
| 夏迪娅 • 伊布拉音, 宇涵 姜, 子凡 田, 欣 马, 玟 张 | ||
| 卷 8, 编号 2 (2025) | “课程思政”视域下武术课程教学与实践研究 | 摘要 PDF |
| 元琪 马, 丹 赵 | ||
| 卷 4, 编号 6 (2021) | “课程思政”路径下《管理沟通》教学改革研究 | 摘要 PDF |
| 丹萍 邱, 梦媛 高, 静媛 林 | ||
| 卷 8, 编号 9 (2025) | “资助+”育人新范式：“4C学工共同体”与“五美课堂”融合实践 | 摘要 PDF |
| 艳 沈, 素玲 盛, 新红 杨 | ||
| 卷 8, 编号 8 (2025) | “躺平”文化下劳动教育在高校思政课教学改革中的应用探析 | 摘要 PDF |
| 婷 扈 | ||
| 卷 3, 编号 5 (2020) | “金钥匙”育人：中职德育理念与实践 | 摘要 PDF |
| 少华 梁 | ||
| 卷 8, 编号 6 (2025) | “问题驱动、三堂融合”下《生物质能源技术》课程教学创新及实践 | 摘要 PDF |
| 鑫 郑, 亚俊 庞, 赛 吴, 进峰 戴, 浩 陈 | ||
| 卷 3, 编号 6 (2020) | “阳光体育”背景下高校体育俱乐部教学模式探讨 | 摘要 PDF |
| 应飞 李 | ||
| 卷 3, 编号 4 (2020) | “雨课堂+钉钉直播”教学实践研究 | 摘要 PDF |
| 现芹 张, 德志 杨 | ||
| 卷 4, 编号 7 (2021) | “青年大学习”行动中的高校党建工作的创新路径探索 | 摘要 PDF |
| 迅鸿 魏 | ||
| 卷 8, 编号 11 (2025) | “青年红色筑梦之旅”融入高校思政教育改革尝试 | 摘要 PDF |
| 明瑞 沈 | ||
| 卷 7, 编号 10 (2024) | “项目型多元智能”在商英教学中的应用综述 | 摘要 PDF |
| 思敏 王 | ||
| 卷 9, 编号 3 (2026) | “饭圈文化”对当代女大学生婚恋观的影响研究 | 摘要 PDF |
| 孟鑫 杨 | ||
| 卷 1, 编号 4 (2018) | “高等工程教育国际互认协议”视角下材料学专业课程改革研究 | 摘要 PDF |
| 德馨 黄 | ||
| 卷 1, 编号 2 (2018) | “高等工程教育国际互认协议”视角下，材料学专业人才培养初探－班导师的应用 | 摘要 PDF |
| 德馨 黄 | ||
| 卷 8, 编号 1 (2025) | 《GNSS数据处理与应用》课程思政教学探索与实践 | 摘要 PDF |
| 茂盛 周, 定峰 禹, 皜 高, 雷 杨, 颖颖 盖 | ||
| 卷 3, 编号 7 (2020) | 《JavaScript语言》课程中思政元素的融合初探 | 摘要 PDF |
| 冬梅 陈 | ||
| 卷 3, 编号 4 (2020) | 《三国演义》与《东周列国志》描写战争艺术之异同 | 摘要 PDF |
| 海宇 段 | ||
| 卷 8, 编号 9 (2025) | 《三峡区域音乐历史与文化》教学改革探究 | 摘要 PDF |
| 文婧 屈 | ||
| 卷 8, 编号 4 (2025) | 《中国古代文学》“守正创新”实践教学创新路径探赜 | 摘要 PDF |
| 燕 李 | ||
| 卷 8, 编号 6 (2025) | 《中国旅游地理》地域资源挖掘与思政融合路径探索 | 摘要 PDF |
| 昌红 白 | ||
| 卷 6, 编号 2 (2023) | 《中国近现代史纲要》课程教学机制——基于党史教育融入的探析 | 摘要 PDF |
| 宁 干, 春娅 谢 | ||
| 卷 7, 编号 10 (2024) | 《中意文化对比》课程思政实践路径探析 | 摘要 PDF |
| 曦琪 苏 | ||
| 卷 8, 编号 12 (2025) | 《临床医学概论》线上线下混合式教学改革探索 | 摘要 PDF |
| 伟 徐, 寒冰 赵, 振普 唐, 金凤 杨, 昱 王, 旸 杨 | ||
| 卷 4, 编号 4 (2021) | 《了不起的盖茨比》中的主题探究 | 摘要 PDF |
| 立围 陈 | ||
| 卷 7, 编号 10 (2024) | 《二维动画制作》课程思政教学改革与实践 | 摘要 PDF |
| 琪 刘, 琳玉 李 | ||
| 卷 2, 编号 3 (2019) | 《人体内废物的排出》德育渗透案例 | 摘要 PDF |
| 美娟 王 | ||
| 卷 8, 编号 10 (2025) | 《人鼠之间》柯利妻子的“他者”形象研究 | 摘要 PDF |
| 乐乐 张, 丽明 王 | ||
| 卷 5, 编号 3 (2022) | 《体育测量与评价》课程教学思考与探索 | 摘要 PDF |
| 妍 梁, 雪琳 张 | ||
| 卷 4, 编号 7 (2021) | 《兔子，快跑》中语言风格与写作手法之探析 | 摘要 PDF |
| 立围 陈 | ||
| 卷 4, 编号 6 (2021) | 《八号行星代表的产生》中的马克思主义哲学乌托邦思想 | 摘要 PDF |
| 琪 张, 霞 王 | ||
| 卷 4, 编号 10 (2021) | 《动画概论》课程“教考分离”模式探究 | 摘要 PDF |
| 发云 郑 | ||
| 卷 3, 编号 11 (2020) | 《半导体物理学》课程教改初探 | 摘要 PDF |
| 浪 裴, 勇军 元, 家松 钟, 王峰 白 | ||
| 卷 2, 编号 9 (2019) | 《反杜林论》平等观探析——以思想政治教育为例 | 摘要 PDF |
| 月 李 | ||
| 卷 3, 编号 1 (2020) | 《哈姆雷特》中的博弈思维解读 | 摘要 PDF |
| 蕾 黄, 昌其 李 | ||
| 卷 5, 编号 6 (2022) | 《四世同堂》中“只要”条件句句法及分布研究 | 摘要 PDF |
| 文真 陈 | ||
| 卷 8, 编号 9 (2025) | 《园艺植物育种学》课程思政探索与实践 | 摘要 PDF |
| 敏娟 林, 川疆 张, 晓凤 周, 翠云 吴 | ||
| 卷 5, 编号 10 (2022) | 《固体物理学》教学中 Materials Studio 的应用 | 摘要 PDF |
| 文志 肖, 大东 文, 君 贺, 伟杰 段, 婷 何, 刚 肖, 洲 易 | ||
| 卷 9, 编号 4 (2026) | 《城南旧事》文化负载词英译策略研究 | 摘要 PDF |
| 妍琪 陈 | ||
| 卷 4, 编号 6 (2021) | 《基础老挝语》课程改革探索 | 摘要 PDF |
| 华 陈 | ||
| 卷 4, 编号 8 (2021) | 《基础英语》课程思政路径初探 | 摘要 PDF |
| 芳芳 陈 | ||
| 卷 5, 编号 8 (2022) | 《大学物理》课程教学改革初探——以工程教育专业认证为例 | 摘要 PDF |
| 青艳 容, 文志 肖, 刚 肖, 海清 徐, 雄英 戴 | ||
| 卷 4, 编号 10 (2021) | 《大学物理实验》中哲学元素的探索与应用 | 摘要 PDF |
| 景景 杨, 虹 肖, 茵 姚, 赛 秦 | ||
| 卷 4, 编号 10 (2021) | 《大学英语》课程“金课”建设途径分析 | 摘要 PDF |
| 琼慧 梅 | ||
| 卷 8, 编号 11 (2025) | 《大陆报》视域下近代温州早期现代化的文化基因探析 | 摘要 PDF |
| 黎希 金 | ||
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